孩子问：为何他家比我家有钱？宜宾父母回答时千万要谨慎！ - 大宜宾-四川练团子

最近听一位妈妈絮叨，挺有意思的。她说她最近经常带着孩子去上兴趣班，小伙伴之间混熟了，就经常顺路搭着其他小朋友家的小车回家，一次两次还好，时间长了，孩子提问了：“妈妈，为什么他们家有车而我们家没有车？”这位妈妈表示当时自己还算淡定，并不觉得没有车就自视低人一等，要是岂不是要焦虑死，自乱阵脚？

现在，每个家庭条件差距越来越大，即使你家条件很好，也总会遇上比你家条件更好的，这一点不稀奇。而孩子问出：“妈妈，为什么他们家比我们家有钱”之类的问题，很大一方面考验的是妈妈自身多年的理解和造化，另一方面也正是培养孩子对社会现象理解的好时机。以下几种回答你会不会觉得很熟悉呢？

这样回答的妈妈唯恐在比较面前输了底气，其实是打肿脸充胖子。于是，孩子今天看上同班同学的衣服，明天又看上了小伙伴的某样爆款玩具，你确定这样的宠溺的方式不会害了孩子？

妈妈的目的是让孩子节俭，不要乱花钱，但这样的回答会给孩子造成强烈的自卑感，和同伴相处时有压力。

妈妈试图让孩子心理平衡，但这种“诋毁”的方式转移了孩子的注意力，没有解决问题，同时也会让孩子更困惑。

别人家有钱，自己家尚且不如，多少有点羡慕，这也很正常，只是妈妈别真往心里去。其实孩子也就是看了问了就算了，可是你却认真起来了，觉得多少有点亏欠孩子，这就不必要了。

首先，可以先承认：我们的家庭是一个普通的家庭，爸妈虽然不算很富裕，但有着稳定的收入，我们的生活也很安定，这个世界上有很多不幸的家庭，比如有的家里小朋友生很严重的病，有的家里爸爸或妈妈受工伤没法继续工作，人生中除了钱之外还可能会有很多不幸的事，所以相比这个世界上大多数人我们是非常幸运的。

其次，爸爸妈妈不是万能的，即便我们没有很多钱，对你的爱也不会少，我们会努力创造更好的生活。我们可以带着孩子做许多和钱没太多关系的事，比如一起去玩沙，可以告诉他，天底下无怨无悔带着孩子，愿意花很多时间在孩子身上的只有父母，你也只想和爸爸妈妈在一起，这就是父母对你无限的爱。

也许有的家长会认为，孩子怎么会问这样的问题，一定是自己平时教育出了问题，让孩子拜金了！拜托，孩子不是活在真空里，每天看到的、听到的、接触到的都是影响力。比如，大人每天谈论的都是车子房子票子，那么孩子就会耳濡目染地以为车子房子票子是最重要的事。当我们平时传达的只是钱、穷富这样的字眼，那么我们正在潜移默化地教育孩子拜金！

梦想用非物质搭起来的对孩子来说更适合。孩子并不要求多贵多豪华，他需要的是有趣、多彩、富有想象力。所以，孩子希望有间公主房，我们不一定要给她提供标准模式的公主房，我们完全可以用自创的方式营造孩子喜欢的公主房，比如搭个小帐篷，她也会同样开心。

“能够用钱买到的，就不是最贵的，妈妈和孩子用创意建立起来的，才是最贵的、无价的。”

聪明的父母会告诉孩子，父母给的物质没有什么可值得骄傲的，只有真正通过自己努力获得的东西，才更有价值。只有努力，更多地提升自己的能力，才能在将来有更多的选择的余地。孩子将来要过什么样的生活，那得是他自己努力奋斗得来的，这样才有意义。

过度物质满足孩子不是对孩子好，其实是害了他。在孩子的成长过程中，要给他足够的生活物质，但不用追求最好，只要舒服、适用就好。还可以让他学会通过自己的劳动、学习等获取奖励方式明白：要得到必须先付出，让他学会珍惜眼下所拥有的。

孩子在情感上需要安全感，但是金钱方面的安全感也是很重要的，家长可能并不清楚。有的家长怕孩子养成大脚大手的坏习惯，就在孩子面前哭穷，这种做法如果过度了，可能会给孩子造成金钱方面的不安全感。一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗?所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：

“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”

这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。

让孩子对钱拿到物质可以有一个非常理智的认识。比如我们出门时孩子要买某样东西，就要告诉他这个是需要用钱换来的，同时告诉他钱从哪里来。钱是妈妈工作辛苦赚来的，这是钱和物兑换的关系，钱是通过劳动换来的。这是让孩子有一个正确的金钱观，劳动换来钱，钱才可以换来东西。

比如我有时带孩子坐出租车，乘车后我会向司机要一张发票，小朋友看到我拿钱去换一张纸，他就以为这张纸值钱，他就每次把这张纸给存起来，说他以后可以拿着它去银行去换钱。我不知道他是如何推论出来的，但由此可知，孩子看到钱和物交换时，他就以为物就是钱，所以我们要给孩子一个很好的引导，钱可以换物，可以换任何的物，但最初的根源是钱是劳动换来的。

家长首先要慢慢培养孩子理智支配钱的能力，然后才能让孩子行使支配钱的权利，比如压岁钱是他的，当他不具备能力时我们是不能给他花的。能力如何培养呢？我们可以通过平时做游戏，或者做规划的方式。比如他需要买的铅笔盒是多少钱，他需要买的橡皮是多少钱，他需要买的贴纸是多少钱，估算这些东西加起来是多少钱，然后拿出这些数额，这样慢慢让他具备支配钱的能力。

并不一定要等孩子大了才能与他讲述消费的经验和教训，其实很小的孩子都可以。小时候，可以让他练习为自己做选择，比如买衣服的时候鼓励他选颜色、质地、款式和价格，让孩子逐渐养成综合考虑问题的习惯和能力，慢慢地孩子会认识价格、价值和我的需要之间的平衡关系，理解不能无限地满足自己的需求，学会理性对待物质和消费。